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  20200531 ,>>【41939com今期开奖】>>,深圳市妇女社会组织促进会秘书长于越、深圳市妇女儿童工作委员会办公室主任徐琳、深圳市社会科学院政法所所长李朝晖相继发言在自由交流环节,许多组织的代表与各方案团队建立了联系,并表达了合作意向与对接需求。

   五个学生团队向公众展示了“云上空间”、“星球迹”、“问鸭”、“E-Box性教育盒子”和“童声传译”等多套社会创新设计方案。你们这个模式非常创新,把大学、公众、政府、社会组织和企业结合在一起,很值得推广。

 

  1月23日下午,在深圳市社会科学院召开了一场由中小学生主导的中小学生课业负担情况调查座谈会。本次活动由深圳市社会科学联合会主办,由我院与深圳市社会科学院联合承办,由深圳市妇女社会组织促进会与深圳市妇女儿童发展基金会共同支持,旨在响应深圳在全国率先提出创建“儿童友好型城市”的战略,以清华大学《社会创新设计》课程成果为主要研讨内容,以搭建高校、政府部门、社会组织与公益团体的交流平台,促进创新方案落地。

 

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   荒诞的“申请书”背后,暴露出个别老师以分数和升学率为导向的不当做法,也折射出应试教育的弊端。根据主持会议学生的要求,为避免家长旁听影响学生表达,家长也全部被安排到会场外面休息等待。

 

   参加座谈会的全部人员均是中小学生,他们都不是学校指派来的,而是课题组公开招募、自愿报名参加的;座谈会的议程、座谈提纲、会场布置也是由来自深圳实验学校高中部的3名高一学生在谢志岿所长的指导下完成的;与会中小学生是座谈会的主角,座谈会由中小学生主持,课题负责人谢志岿所长坐在了会场的角落,仅在需要时给予话题引导,协助中小学生完成意见表达。从一开始的拘谨,到后来渐渐地放松,时不时还有幽默的语言、有趣的小事引发学生们开怀大笑。

 

   一位来自投资界的人士说:“我全场都很兴奋,拍下了每一页。半个多世纪过去了,提倡素质教育、为“学生减负”、为“老师减负”的声音愈来愈响,可各方的负担却有越减越重的趋势。

 

   《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。先不说该做法是否妥当,需要应关注的是,涉事老师有没有剥夺学生考试的权力?从孩子的表现不难看出,放弃中考并不是孩子自己的意愿,写下申请书也不是孩子的初衷。

 

  (环彦博 20200531 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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